导入课堂_导入课堂的方法有哪些

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...小主人 张店区凯端小学三年级一班开展“我的情绪小怪兽”趣味课堂本次课堂围绕“认识情绪、表达情绪、安抚情绪”三大核心,结合三年级学生的年龄特点,通过游戏、绘本、互动、手工等多种形式,引导学生走进情绪世界,解锁情绪密码,学会做自己情绪的小主人,整场课堂氛围轻松愉悦,成效显著。课堂伊始,老师以趣味导入开启活动,用亲切自然的语气向...

安师大附属肥东实验学校:智慧课堂探海洋 互动生成启思维11月6日上午,安徽师范大学附属肥东实验学校地理组组长王周君开展了一堂以《中国的海洋资源》为题的公开示范课。课堂上,王周君老师以海洋相关视频导入,激发学生的学习兴趣,又从学生已有常识出发巧妙引出海洋资源。教学过程中,王老师“从鱼盐之利到海洋资源综合开发”精心设...

铜陵市铜官区“软笔启蒙集体教研活动”在杨家山幼儿园龙山湖园区举办为进一步扎实开展幼小衔接工作,推广优秀经验和做法,加强交流和研讨,9月24日,铜陵市铜官区“软笔启蒙集体教研活动”在铜陵市杨家山幼儿园龙山湖园区顺利进行。全区近80位幼儿园园长及教师参加了此次活动。活动中,汪冬妹老师用经典绘本《大卫,不可以》为载体导入课堂,让孩子...

精研细磨提质效 赋能成长启新篇——合肥市育新小学英语组迎接区...视导从课堂教学、常规督查到反馈赋能,为学校英语组教学发展“把脉”。当日上午,视导人员庐阳区杨姗姗名师工作室领衔人、合肥市南门小学森林城校区教务主任杨姗姗来到学校英语组周伟老师的课堂,对四年级英语教学展开调研。周伟老师的课堂以情境导入、互动活动,调动学生热...

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≡(▔﹏▔)≡ 定远县大桥小学举办校级公开课教研活动构建高效课堂”为主题,涵盖了语文、数学、英语、音乐等多个学科,全体教师以极大的热情投入到此项教研盛会中。语文课堂上,教师以情境导入激发兴趣,通过朗读品析、小组合作探究,引导学生感受文字之美;数学课堂注重逻辑思维培养,借助生活实例、趣味游戏让抽象知识具象化,让学...

峨眉山桂花桥镇小:“研”中深耕,“教”中成长课堂以“齐王与田忌赛马”的历史故事导入,将抽象的“优化思想”转化为具体的“策略选择问题”,既激发了探究兴趣,又明确了学习目标。课上,教师设计了活动探究,让学生经历“策略形成”过程,让学生在“做中学、思中悟”,不仅掌握了“以弱胜强”的具体策略,更领悟了“全面分析...

周营镇中心幼儿园开展师徒结对活动为课堂展示做好充分准备。活动中,新教师以饱满热情登台,通过生动导入、多媒体课件、趣味游戏等多样形式,打造“玩中学”的精彩课堂,听课教师同步参与交流学习。此次活动为新教师搭建了展示与成长的平台,后续幼儿园将持续推进师徒帮扶,从教学基本功、理论水平、教科研能力及...

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