态度的英文单词是_态度的英文单词是

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智力毅力和性格,初二阶段三重能力分层这个时候不管是学习态度和学习成绩,差异并不明显。 初一虽然新增加小四科,但难度影响不大三大主力学科语数外,仍然延续小学的难度和强度,虽有提升但不明显。 初二分水岭的出现,在于学科难度和强度的明显增加,英语词汇量激增,不愿意努力的孩子跟不上,数学不再比拼计算,而是考验...

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别让孩子背负你的遗憾,教育应尊重差异有些家长的行为着实令人费解。 他们自己当年连英语单词都未能背完,如今只要看到孩子没写作业,瞬间就会情绪上头,仿佛孩子这一顿晚饭,就关... 仅仅是态度问题;实则这是“能力差距”的体现。有人看一遍就能理解,这叫理解力;有人背十遍还是稀里糊涂,这是人性的不同。 教育的残酷之处...

初二就开始听天由命,是不是太早了?英语单词背到第二天就清空缓存,数学几何题一个字没看懂就写完了选择题,全靠感觉。 你问他“怎么学”,他比你还想知道答案。 你问他“哪里不会”,他真诚地回答“哪里都不太会”。 你以为是态度问题,其实很多时候,是方法跟不上节奏,脑子还在逛公园,题目已经上高速了。 最讽刺的...

别把你的学习痛苦,强加给孩子!有些家长很神奇。 自己当年连英语单词都没背完,现在一看孩子没写作业,立刻上头,仿佛全国教育的命脉就握在这顿晚饭上。 他们不是不爱孩子... 是态度问题;其实那叫“能力差距”。有的人看一遍就懂,叫理解力;有的人背十遍都糊涂,叫人性。 教育的残酷,就在于它从不承认“努力”万能...

初二:思维分层与学习能力的转折点英语词汇大量堆积,这一切致使他们的学习节奏骤然放缓。 不再是那个“稍加努力就能看到回报”的阶段了。 成绩的分化、学习态度的分化,甚至性格的分化,皆是这一年最为显著的特征。 我记得初二那年,我和班上一位同学在数学课上遭遇了严峻挑战。 面对几何图形和函数问题,我们俩...

初二学习暗藏玄机:各科重难点及思维转换要点解析英语词汇语法量增加、物理力学。几何和物理力学有难度,成绩却可能不真实,因几何可用模型做题,物理中考简单,思维差距被分数掩盖。 英语在初二易被忽视,对成绩分化影响仅次于数学。数学掉队源于思维,英语掉队源于态度。 函数与高中联系紧密,虽绝对难度不如几何,但无模型套路,更...

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⊙﹏⊙ 潍坊84岁老奶奶大方展示英语,一口方言味英文倍感亲切老奶奶流利地说着英文单词,一口方言味的英文让人倍感亲切。6月9日,海报新闻记者采访了拍摄视频的博主,对方称老奶奶的英文是跟着孙子学的,虽然上了年纪,但老人家口齿清晰,思维敏捷,大家都很喜欢她乐观豁达的生活态度。

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成绩非真,思维为王:初二生的真谛英语词汇也不断堆积,这一切都让他们的学习节奏瞬间减缓。 从此,“稍微努力就能看到回报”的阶段已成为过去。 成绩出现分化,学习态度产生分化,甚至连性格都开始分化,这些变化在初二显得尤为突出。 我至今仍清晰记得初二那年,我和班上一位同学在数学课上遭遇的一次严峻挑战。...