啥是985啥是211啥是一本

*** 次数：1999998 已用完，请联系开发者***

＞０＜ 为什么中考偶然性小高考大 高区分度检验极限得分能力能够有实力竞争985、211甚至一本水平的学生,面对中考并不会有太大压力,中考的核心定位是初中阶段的毕业考试,是让大多数学生学的懂,但即使在这样的情况下,仍然有相当一部分学生会出现较多的错误,在这个第一轮筛选的过程中,有着大量不具备基础学习和思维能力学生存在,使得较...

∩ω∩

从计算到思维,拼努力智力毅力,高中数学究竟多难?语言能力和逻辑思维能力,是最体现人与人之间差距两大能力,但学生阶段语言能力的差距,在成绩上体现的并不明显,而逻辑能力的差距则通过数理化等理科,将不同层次的学生明显区分,分流的,上二本的,上一本或者211、985的,而数学则是分值最大,难度最大,区分度也最大,且是其他理科学...

211“保编制”专业塌房了,学生崩溃:用985的分考进来,被坑了但是一旦这所211承诺说只要毕业了,给这位同学双学位,并且他可以在两个编制当中任选,那么是否又让家长燃起了一丝希望呢?这种东西听着好像是一场绝对不会亏的,甚至是一本万利的买卖。211“保编制”专业塌房了,学生崩溃:用985的分考进来,毕业被骗了但是前人的教训却让我们擦...

≥﹏≤ 人生的目标,前行的动力最好是985,当然211也不错,实在不行一本也好,再次一点也要上个二本。 大学毕业,我们的目标是找一个好工作,于是考公、考编、考研,用自己的实力更进一步,或是进国企、进外企,总之想工作稳定、收入颇丰。 参加工作后,又想着如何才能升职加薪、事业有成。到了适婚年龄,想着找一个...

学习成绩受三大因素影响:天赋、投入度与效率但很难考上一本,天赋排名10%的重点高中和一本很轻松,是可以保底的下限,211需要冲刺985难度很大。 用一个式子进行举例:S=A+B+C+D,S是最终的成绩,A是天赋、B是学习投入度,C是学习效率,这其中B和C作为总分计算,合计为学习效果,D是其他因素影响,包括家庭环境、孩子性格等...

为什么现在不分一本二本?到不再区分一本和二本,以及除了高考升本科以外,职业本科也在兴起,使得不仅是大学,而且是本科的含金量被淡化。 现在的就业市场,本科学历取得好的就业难度较大,考研或者考公考编成为很多学生进步选择,而本科学历本身,只是一个入门门槛,这个门槛不在乎你是985、211还是民办二本...

?▂?

＋ω＋ 高中分班是因材施教,初中分班却易成“放弃”?背后差异值得深思进入高中阶段,家长们往往和孩子一样,经历过升学筛选后更能认清学生间的能力差异——此时分重点班与普通班,本质是因材施教,而非对部分学生的放弃。 高中学生的目标会根据自身能力自然分化:重点班学生多瞄准985、211院校,普通班孩子则更侧重冲击优质一本线。若强行将普通班...

⊙﹏⊙

这5所大学不是985,却被誉为984.9,其中一所含金量超过大部分985打破学历歧视是近些年来高等教育发展的重要目标之一,无论是取消一本、二本院校之间的差异,还是弱化985、211高校、进而强调双一流院校和学科的概念,都是为了让高等教育获得更均衡的发展。尽管宏观上打破学历歧视才是发展的重中之重,但对于家长们来说,985高校的光环含金量...

不同身高百分位,男女成年身高预估有差异!管理孩子的身高,就像管理孩子的学习,将来是上985、211还是普通一本,二本,或者专科学校,都有录取的分数线。 孩子的身高也是一样的道理,想让孩子长180及以上还是平均个,或者只要不是矮小就行,都需要达到相应的身高百分位。 男孩不同身高百分位,预估成年身高 如果达到97百分位...

北大用“众数”统计期末成绩,普本生终于破防,是中文却看不懂普通本科生内心最大的伤痛之一就是他们处于一个不上不下的位置。虽说不像二本、三本那么差,是普通的一本,但“普通”二字着实令人难受。为何别人是985和211,HR不用看他们的大学期末成绩单,仅凭这两个数字,就能让他们首先被看中。普本生也不要总认为自己的努力如自我感觉...