如何理解物理核心素养

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中国教育学会物理教学专业委员会2025年学术年会在渝召开理解新教材设计,注重真实情境与科学探究,将核心素养培育贯穿教学全过程。黄政西南大学廖伯琴教授在题为《中学物理跨学科实践内涵探析及教学建议》的专题讲座中,深入剖析跨学科实践的教学价值与实施路径。她指出,素养提升与学业成绩并不割裂,而是高度相关、相互促进的关系...

你以为初中只有期中期末考?初中 “暗考” 正悄悄影响孩子!是教育评价体系从 “知识记忆” 到 “核心素养” 转型的产物。比如: 信息处理力:老师突然提问 “如何用物理原理解释彩虹形成”,能否快速调取知识并逻辑表达? 抗挫折能力:实验课连续三次失败,是放弃还是调整方案? 元认知能力:错题本只抄答案,还是能标注 “错误类型” 并总结规律...

你以为初中只有期中期末考?“暗考”正悄悄影响孩子!是教育评价体系从 “知识记忆” 到 “核心素养” 转型的产物。比如: 信息处理力:老师突然提问 “如何用物理原理解释彩虹形成”,能否快速调取知识并逻辑表达? 抗挫折能力:实验课连续三次失败,是放弃还是调整方案? 元认知能力:错题本只抄答案,还是能标注 “错误类型” 并总结规律...

ˇ▂ˇ 全国青少年电子制作锦标赛落幕项目设置针对人工智能的核心素养,从基础电路筑基到物理原理践行,从程序编写到生活场景创新植入,从硬件搭建到算法优化,为青少年打开了探索AI的大门。 此次赛事由国家体育总局航空无线电模型运动管理中心、中国无线电和定向运动协会主办,浙江省模型无线电运动协会、绍兴市柯...

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