什么是优质教育资源均衡

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（°ο°） 绘就优质均衡新图景——铜陵市铜官教育扩面提质惠民生以优质校为龙头,带动新建校、薄弱校协同发展。在此框架下,骨干教师交流轮岗成为常态,课程资源、教研活动、管理模式实现互联互鉴,有力促进了优质教育资源的辐射扩散。优化师资均衡配置机制,完善教师编制动态调整,加大优秀校长、骨干教师向薄弱学校流动的力度。深入推进中小...

上海:促进义务教育优质均衡 加快扩大优质普通高中教育资源供给《上海市深入实施以人为本的新型城镇化战略五年行动计划的实施方案》任务分工方案14日发布。其中提出,全面实施基础教育扩优提质行动计划,促进义务教育优质均衡,加快扩大优质普通高中教育资源供给,办好每一所家门口学校。

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...教育从“基本均衡”向“优质均衡”发展 让优质教育资源惠及每个学生推动优质教育资源下沉。得知消息后,李岩第一时间报了名,开启了为期一年的支教生活。“我曾在乡村任教多年,深知城乡教育资源均衡的重要性。”李岩说,如今,她不仅承担语文、音乐教学任务,还牵头组织读书节、艺术节等校园活动,并通过“师徒结对”“联合备课”等形式,助力学校...

潍坊市财政多举措打造公平优质的基础教育体系确保义务教育生均公用经费达到省定标准。加大资金筹集力度,支持实施义务教育薄弱环节提升工程,实施农村义务教育学校改造提升,补齐义务教育短板;支持实施强镇筑基行动,推进城乡公共资源均衡配置,提升域内整体办学质量水平,实现城乡一体均衡发展。不断扩大优质教育资源,充分...

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...智能赋能教育高质量发展——吴立刚委员:人工智能在教育资源均衡...教育资源均衡分配上潜力巨大》的报道。 DeepSeek横空出世,宇树科技备受关注,数字化浪潮奔涌而来,教育领域站在变革的十字路口。全国政协委员,哈尔滨工业大学校长助理、航天学院院长吴立刚说,在科技迅猛发展的当下,面对人民群众对优质教育的迫切需求,人工智能技术或为破解教...

安徽濉溪:探索集团化办学新模式 推动基础教育优质均衡发展本文转自:人民网-安徽频道为破解基础教育优质教育资源分布不均衡问题,有效缩小城乡、校际差距,近年来,安徽省淮北市濉溪县教育局聚焦深化教育综合改革,积极探索实施集团化办学新模式,持续扩大优质教育资源覆盖面,提升每一所学校办学质量,办好老百姓家门口的每一所学校。 强化...

北京延庆:集团化办学与“大思政课”双驱动 推动教育优质均衡发展中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 胡宁)11月6日,北京市延庆区正式成立教育集团,并发布“大思政课”建设系列成果,全面激活区域教育资源,为推动教育优质均衡发展与育人质量提升注入强劲动能。根据《延庆区集团化办学实施方案》,该区打破学段壁垒,构建资源共享、学生共...

北京延庆集团化办学与“大思政课”双轮驱动 绘就教育优质均衡新图景“此次教育集团成立与‘大思政课’品牌发布,是区域教育改革的重要里程碑。”延庆区委教育工委书记张树清表示,“延庆区将以‘双轮驱动’为抓手,持续深化教育综合改革,让优质教育资源惠及更多家庭与学生,为首都教育优质均衡发展贡献延庆力量。”

∩△∩ 浏阳市与省会优质教育资源对接暨合作办学推进会召开作为全省首批“教育强市”,近年来,浏阳全面深化合作办学,构建“创新人才培养合作”“集团一体办学合作”“城乡结对共建合作”三大联盟,加强与省属高校、省市优质学校之间优质教育资源协同创新,推进教育优质均衡发展。特别是2024年以来,浏阳与湖南师范大学、湘潭大学、湖南...

延边州:跑出教育均衡“加速度”在教育改革浪潮中,延边州紧扣时代脉搏,以创新为驱动全力推进集团化办学战略,自2024年按下“快进键”以来,已实现义务教育阶段98.9%、普通高中100%的集团化覆盖,用扎实举措让优质教育资源惠及全州学生,跑出了教育均衡发展的“加速度”。​锚定目标构建全域体系,机制创设是...