平行四边形有几条底边_平行四边形有几条底边

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四边形局部面积已知,如何求整体面积?点E、F在平行ABCD边AD上,BF与CE相交于点H,三角形ABE、EFH与CDF面积分别为9、5和6,求平行四边形面积。 ——— 解题关键:利用等积代换、先求三角形BCH面积! —— 提示:等积代换+比例性质(等高三角形面积比等于底边之比)! ①S△BEH+S△BCH=S△BCE=1/2S平行四边形...

难度不小!S△AEP=8,S△EFP=10,S△DFP=7,求平行四边形面积这是一道小学六年级数学拓展题:很有难度,非常考验孩子们的逻辑推导能力、几何直观能力!主要考查三角形面积公式的衍生性质(如等高三角形面积比等于底边之比)、轴对称图形等小学知识,也可使用初中知识(如三角形全等、相似、相似三角形面积比等于相似比的平方)来求解! 如图, 正...

五上数学:等积变形、蝴蝶翅膀、拉窗帘基础图求面积平行四边形面积=底×高 4、三角形面积=底×高÷2 5、梯形面积=(上底+下底)× 高÷2 二、等积变形 1、定义:图形的形状发生改变,但面积保持不变。 2、本质:等底等高(平行线间的距离处处相等) 3、关键: 找到平行线间“顶天立地”的三角形,固定底边,移动顶点,也叫拉窗帘。 4、常见...

这道小学五年级数学选择题看似简单,正确率却不足10%!还是长为5底边上的高”。 ②从示意图来看,“自然”底边长为5。 这就导致很多孩子想当然地认为,平行四边形的底为5,且底边上的高为4,进而得出面积为20,所以选择A选项。 如何避开“陷阱”? 解题若遇到多种可能情形(具体到本题,高未明确是哪条底边上的高),宜将所有可能情形都考...

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非常简单的四年级题,正确率却不足10%!绝大多数选A,少部分选C还长为5底边上的高”。 ②示意图显示,“自然”底边长为5! 这使得很多孩子想当然地认为,平行四边形底为5,且其上的高为4,从而面积为20,从而选A。 如何避开“陷阱”? 解题若遇到多种可能情形(具体到本题、高未明确是哪条底边上的高),宜将所有可能情形都考虑在内。显然,长为4的高...

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五上数学:等积变形、一半模型、蝴蝶翅膀、拉窗帘,基础图求面积平行四边形面积=底×高 4、三角形面积=底×高÷2 5、梯形面积=(上底+下底)× 高÷2 二、等积变形 1、定义:图形的形状发生改变,但面积保持不变。 2、本质:等底等高(平行线间的距离处处相等) 3、关键: 找到平行线间“顶天立地”的三角形,固定底边,移动顶点,也叫拉窗帘。 4、常见...

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